Более 900 учителей прошли обучение в Школе риторики ЗУУНЦ и многие ведут риторику как предмет в школах и гимназиях. Ежегодно в начале ноября, начиная с 1991 года, ЗУУНЦ проводит научно-практическая конференция, посвященную обсуждению проблем исследования и преподавания риторики. 1 ноября 2008 года состоится очередная ХVI научно-практическая конференция "Риторика диалога: проблемы развития личности (исследования, технологии и опыт преподавания). По итогам конференции (осчного и заочного участия) издаются сборники материалов.

Что отличает Школу риторики диалога НП «ЗУУНЦ» от других подобных институтов дополнительного образования?

Прежде всего, отказ от традиционной лекционно-семинарской формы ведения занятий. Обучение в очной Школе проводится в технологии развивающего обучения, как двадцатидневный проблемно-целевой семинар. Такая обучающая программа позволяет одновременно решить несколько задач. Во-первых, помочь учителям познакомиться с полным объемом содержания риторики, которое отличает ее как дисциплину от всех других речеведческих предметов в школе. Во-вторых, усовершенствовать, освоить или скорректировать собственные умения и навыки риторической деятельности, которые учителя смогут более успешно демонстрировать в педагогическом процессе и повседневной жизни. В-третьих, активизировать творческий потенциал слушателей (многие начинают писать стихи, создавать художественные тексты в розе, предлагают оригинальные разработки учебных, образовательных и школьных проблем, выбранных ими для работы в группе в режиме коллективной мыследеятельности.

Кроме того, учителя переосмысливают, как правило, преподавание собственных учебных дисциплин, опираясь на законы риторики, ее жанры, процедуры порождения собственного или восприятия и интерпретации замысла чужого текста.

Однако важнее всего то, что практически каждый педагог, который поступает в Школу с намерением после ее окончания преподавать риторику, выходит из ее стен с вариантом собственной программы, разработанной на свою образовательную ситуацию, конкретный класс и свои возможности. Он способен дорабатывать и совершенствовать программу, создавать новую.

Для того, чтобы эти цели обучения в Школе риторики диалога ЗУУНЦ могли быть реализованы, Центр имеет собственное издательство и выпускает книги, учебники, хрестоматии и учебные пособия по риторике и смежным дисциплинам; библиотеку, в которой собраны издания по риторике разных лет (более 1500 наименований); пакет программ по курсу риторики для разных ступеней школы. Сегодня библиотека и видеотека НП «ЗУУНЦ» по риторике располагается в гимназии «10 г. Перми (школе №149), любой учитель по договоренности с Горбач Людмилой Викторовной, заведующей кафедры риторики и риторизации этой школы, может пользоваться книгами и брать видеокассеты.

Иными словами, Школа риторики диалога может предоставлять в распоряжение будущих риторов всевозможный дидактический материал. Кроме того, предусмотрено, что те, кто однажды закончил Школу риторики ЗУУНЦ, имеет право бесплатной стажировки во всех последующих наборах в качестве стажера, затем преподавателя-стажера. Учителя, имеющие опыт преподавания риторики в школе, открывают на Школе свои "педагогические мастерские". Существует традиция повторных стажировок выпускников, которые приходят на весь цикл или на отдельные темы, чтобы повторить курс, углубить свои представления или подготовить новый вариант программы преподавания.

Особенностью Школы можно считать и то, что в учебном плане стоят не только риторические темы, но и смежные или расширяющие кругозор риторов проблемы. Это спецкурсы по риторической логике В.Н. Марова (Уральский госуниверситет), технике речи Т.Г. Красильниковой (Пермский "Имидж-центр"), психологии Н.В. Коптевой (Пермский госпедуниверситет). Программа Школы включает вечернее общение со специалистами: в разное время в ней выступали литературоведы Е.М. Четина, Б.В. Кондаков, философы И.И. Чурилов и В.Н. Железняк (Пермский госуниверситет), культуролог, историк и социолог О.Л. Лейбович (Пермский технический университет) и другие. Эти встречи не только расширяют кругозор и создают культурную основу для риторики, но и позволяют лучше усвоить отдельные разделы курса.

Обильная риторическая практика в разных жанрах и формах, вплоть до совместного чтения установочных лекций, ведения пленарных заседаний и сольных выступлений (с записью на видеопленку и последующим индивидуальным анализом) способствует интенсивному риторическому развитию и совершенствованию учителя. Еще одной отличительной чертой обучения в Школе риторики ЗУУНЦ является групповая работа с помощью стажеров и специалистов, Групповоды организуют процесс усвоения, исследования проблем риторики, коллективную мыследеятельность и рефлексивный режим. Ежедневные обсуждения хода обучения руководителем и групповодами позволяют своевременно корректировать процесс, следить за продвижением каждого слушателя и оказывать своевременную помощь тем, кто в ней нуждается. Такая индивидуализация обучения дает большой эффект. Долгое время постоянными участниками творческого группового процесса были сотрудники ЗУУНЦ: Л.С. Захарова и Е.Б. Миклина. Сейчас в команде работают выпускники, ставшие педагогами-исследователями в области риторики и методике ее преподавания. Интенсивность и качество достигаются лишь благодаря совместным и согласованным усилиям команды профессионалов, работающих на одни цели и выполняющих каждый свои функции.

Школа риторики ЗУУНЦ работает по лицензии Министерства образования Пермского края. Однако в Школе учатся не только пермские учителя, ее выпускники обучают риторике во Владивостоке, Южном Сахалине, Находке, Новосибирске, Москве, Кирове, Екатеринбурге, Ростове, Челябинске, Магнитогорске, многих городах ЯНАО и других маленьких и больших городах России и ближнего зарубежья (Казахстане, Украине). Они поддерживают контакты со Школой, пишут статьи в сборники, издаваемые ЗУУНЦ по риторике и проблемам ее преподавания, приезжают на конференции, активно участвуют в работе Пермского регионального отделения Российской ассоциации риторов. Особой популярностью в последнее время пользуется дистанционный вариант Школы риторики диалога ЗУУНЦ (последовательное освоение 5 модулей дает право на получение свидетельства о преподавании риторики). Сегодня новые возможности – дистанционное обучение риторике диалога – расширяют географию и профессиональный состав участников.

Адрес Школы риторики ЗУУНЦ: